El deterioro del medio ambiente  y las desigualdades sociales que se ha llevado a través  del tiempo han ocasionado que el afán por el desarrollo económico, surgió un modelo de desarrollo sostenible, un crecimiento que satisfaga las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las futuras generaciones, utilizando  un tipo de desarrollo que permita la conservación de la naturaleza hacerle frente al porvenir en donde halla bienestar para todos haciéndolo todo posible.

Se debe destacar que la necesidad de adoptar modelos y  procesos de desarrollo sostenible, dependerá del nivel cultural  y educativo de la población en donde la relación ambiente-desarrollo deberán ir de la mano; por lo tanto el progreso no puede representar la destrucción de los ecosistemas, sino al contrario, debe velar por su cuidado, no hay protección si existe desconocimiento.

Es por eso que la comunidad Educativa de la Institución Santa Bárbara, asumen un compromiso social incorporando en sus ejercicios formativos la participación comunitaria  como vía de transferencia, generando conocimiento en donde vinculados directamente a los problemas del entorno ambiental logren profundamente un sentido de pertenencia total, racional y reflexivo en donde puedan educar, evaluar y tratar en conjunto, procurando una calidad de vida.

v  PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El manejo inadecuado por las comunidades de Institución Educativa Santa Bárbara  a los residuos sólidos especialmente las bolsas plásticas lo que ha ocasionado desde hace mucho tiempo la contaminación de caños y quebradas de estas comunidades, de donde se lleva el agua a nuestras sedes y a muchos hogares, generando con esto la aparición de parásitos intestinales en los menores de edad, de igual manera infecciones respiratorias. Se presenta contaminación de aire por estos residuos tirados alrededor de nuestras sedes, también favorece a la aparición de vectores como los que ocasionan el DENGUE, es importante mencionar que estas comunidades no conocen el adecuado manejo de estos residuos. Estas sedes se encuentran ubicadas en el suroccidente del corregimiento de la carrera del municipio de Cáchira del departamento Norte de Santander, la población de estas comunidades es de 68 mujeres y 74 hombres que conforman 23 familias, en el momento no existe ningún instrumento pedagógico para concientizar  a estas comunidades sobre el mal manejo que se le está dando a los residuos sólidos especialmente las bolsas platicas lo que contribuye que esta problemática pueda aumentar.

v  JUSTIFICACIÓN

Hasta hace poco tiempo las comunidades las comunidades de la Institución Educativa Santa Bárbara, han venido tomando conciencia y le han dado importancia a dicha problemática al inadecuado manejo que se le hace a estos residuos lo que ocasiona daño  al medio ambiente.

Las estadísticas  de los agentes de salud que han visitado estas comunidades nos muestran un alto índice de problemas respiratorios en los menores de 10 años y de seguir el problema de contaminación por inadecuado manejo  de estos residuos la situación se agravaría, debido al aumento de roedores cucarachas, zancudos, moscas, los cuales son los transmisores de enfermedades.

v  OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar un plan estratégico de educación ambiental en estas comunidades la Institución Educativa Santa Barbara

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Ø  Sensibilizar y concientizar  a la población general  sobre los principios y valores del cuidado del medio ambiente y en especial en nuestro entorno escolar.

Ø  Evaluar el impacto de la estrategia de educación ambiental en las comunidades a través de un seguimiento continuo.

Ø  Diseñar una estrategia lúdica ambiental para la integración comunitaria en pro de la conservación del medio ambiente.

  

v  FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL

El concepto de cultura es uno de los más valiosos  que el ser humano haya podido encontrar para explicar su comportamiento con la sociedad y el medio que lo rodea.

El desarrollo de humanidad está condicionado a la sostenibilidad del medio en el cual se desarrolla, reconociendo que la unidad de la vida está formada por el medio y el hombre es importante saber que todo lo que afecta al hombre influye directamente al medio y todo lo que afecta al medio influye directamente al hombre.

En la actualidad los mayores problemas o impactos negativos ocasionados al medio son producidos por el inadecuado manejo a los residuos sólidos, especialmente bolsas plásticas, debido a que los desechos sólidos de una comunidad son una consecuencia natural de su actividad económica y de su diario vivir.

v  METODOLOGÍA

La presente investigación tiene como objetivo general desarrollar un plan estratégico de educación ambiental en estas comunidades de la Institución educativa Santa Bárbara en donde el tema a investigar se realiza tomando en cuenta la situación socio ambiental de estas comunidades. Así mismo tiene como objetivo específico  motivar a sus habitantes a que asuman su papel protagónico y participe en las estrategias diseñadas como base fundamental para el mejoramiento de la calidad de vida. Entre los instrumentos utilizados tenemos la observación y principalmente los diálogos informales desde una metodología Aprendizaje basado en Problemas.

5.1  ENFOQUE PEDAGOGICO

La educación ambiental, la lúdica y el desarrollo rural deben confluir necesaria mente para que haya un puente que permitan lograr un método efectivo en el proceso de enseñanza y aprendizaje, permitiendo la integración en la manipulación y la experimentación, educando los sentidos y promoviendo el desarrollo de competencias es por eso que creemos que la lúdica y el juego se convierten en el elemento fundamental dentro la propuesta de un enfoque pedagógicos.

Las sedes educativas deben promover la interacción entre los educadores y los educandos, dejando a un lado los contenidos ambientales para invitar a tomar una postura crítica y participativa.

5.2 SENSIBILIZACIÓN

Generar cambios de cultura en las comunidades  a través de la limpieza y conservación de nacimientos hídricos como también la limpieza alrededor de las sedes en donde todos los integrantes de la comunidad educativa obtiene beneficios académicos y sociales atraves de las diferentes actividades lúdicas que le permitan desarrollar la creatividad asumiendo una responsabilidad ambiental.